LA PALOMA, DE PATRICK SÜSKIND

Sinopsis

La paloma, de Patrick Süskind, cuenta la vida de Jonathan Noel, un hombre solitario de París. Después de varias experiencias difíciles, encuentra tranquilidad en su pequeña habitación. Un día, una paloma aparece en su puerta y cambia completamente su rutina. Jonathan se enfrenta a sus miedos y reflexiona sobre su vida. Finalmente, consigue recuperar la calma.

Opinión personal 

Me ha parecido una historia diferente y curiosa. Al principio pensaba que iba a ser una historia bastante sencilla, pero poco a poco fui entendiendo mejor cómo es Jonathan y por qué lleva una vida tan solitaria. Me ha llamado la atención conocer todo lo que le ha pasado y cómo esas experiencias han hecho que se vuelva una persona tan desconfiada y que necesite tener todo bajo control. 

También me ha parecido interesante que algo tan pequeño como que aparezca una paloma en la puerta pueda cambiar tanto el día de Jonathan. Para él, la paloma se convierte en un problema enorme porque rompe completamente con la rutina que tiene. Creo que esto demuestra que cuando una persona está acostumbrada a vivir siempre de la misma manera, cualquier cambio inesperado puede hacer que se sienta insegura o incluso que tenga miedo. 

Otra cosa que me ha gustado es que podemos conocer bastante bien lo que piensa Jonathan y entender sus preocupaciones. Aunque algunas de sus reacciones me han parecido exageradas, también puedo entender que la paloma le afecte tanto por la forma de ser que tiene y por todo lo que ha vivido anteriormente. 

El final es lo que más raro me ha parecido. Después de todo lo que le ocurre durante el día, esperaba que pasara algo más importante o que Jonathan cambiara mucho su forma de pensar. Sin embargo, al final la situación se resuelve de una manera bastante sencilla. La paloma desaparece y Jonathan vuelve poco a poco a su vida normal. Por eso me quedé un poco con la sensación de que faltaba algo más. Aun así, creo que el final tiene sentido porque la paloma no era realmente el problema, sino que hizo que Jonathan se enfrentara a todos sus miedos y a la vida que llevaba. 

En general, me ha parecido un libro interesante porque habla de la soledad, de los miedos y de lo difícil que puede ser aceptar los cambios. Aunque algunas partes se me han hecho un poco raras y el final no ha sido como esperaba, creo que es una historia que hace pensar y que tiene un significado más profundo del que parece al principio.

Fragmento favorito 

Ningún hombre puede vivir donde habita una paloma, 

una paloma es el compendio del caos y la anarquía.

Sara Rodríguez, Nivel 2 Semipresencial

ENTREVISTA A BONIFACIO OFOGO

Bonifacio Ofogo.

Boni es un cuentacuentos de origen camerunés que he tenido el placer de ver en un acto intercultural que ha organizado la concejalía de bienestar en Fuenlabrada. Boni no solo cuenta cuentos también los escribe.

Buenas tardes Boni, ¿cómo describirías el papel del cuentacuentos en tu comunidad de origen y qué responsabilidad conlleva?

En mi Comunidad de origen, contar cuentos forma parte de la vida; es una de las expresiones de la gran cultura de tradición oral común a toda África. 

Camerún es conocida por su diversidad cultural y lingüística, ¿cómo ha influido esto en tus historias y el estilo de narración?

Efectivamente, Camerún es conocido como “El África en miniatura “o “La pequeña África”: hay musulmanes y cristianos de todas las ramas del cristianismo, se habla francés e inglés, hay lenguas oficiales y otras más de doscientas lenguas autóctonas. Yo intento reflejar toda esta riqueza cultural en mi actividad de cuentacuentos.

¿Cuáles son los temas principales de tus cuentos?

Básicamente, los cuentos africanos - igual que los cuentos del resto del mundo - hablan de la vida, de nuestros miedos, de nuestros valores, de la solidaridad de la relación del humano con la trascendencia o de la divinidad. Esos temas aparecen en las fábulas, que es un tipo de cuento africano por excelencia. También hay mitos sobre la creación, epopeyas que narran hazañas de grandes guerreros o cazadores etcétera.

¿Quién te inculcó tu pasión por los cuentos?

Yo heredé de mi padre esta pasión por la palabra oral y también por los cuentos. Él la heredó de su padre, es una tradición familiar patrilineal

¿Has adaptado las historias tradicionales con el paso del tiempo?.

A veces se impone la necesidad de una mínima adaptación, para que los cuentos sean entendidos por otras culturas, pero es importante intentar no desvirtuar los mensajes que esos cuentos transmiten. A veces es simplemente una adaptación lingüística, que consiste en buscar las expresiones más típicas de cada idioma.

Bonnie, ¿qué diferencia encuentras entre el público de los diferentes países por los que vas?

Hay poca diferencia entre los públicos de distintos países. Los seres humanos tenemos la misma necesidad de escuchar historias; es una necesidad que va más allá de las clases sociales, del poder económico y de las edades.

Esta es una pregunta a la que contesta tu libro “Una vida de cuento”, pero para los que aún no hayan tenido la oportunidad de leerlo, ¿crees que la narración oral puede servir como puente intercultural entre África y Europa, incluso más que el trabajo de intermediador?

Los cuentos son un género que trascienden las fronteras, derriban los muros y las vallas. Son instrumentos de diálogo entre culturas y civilizaciones. Son un puente que une.

¿Qué elementos de participación del público consideras más esenciales?

Básicamente, se necesita una escucha activa por parte del público. A veces la respuesta o colaboración del público es involuntaria e inconsciente, por ejemplo, a través de las miradas, de los silencios de las expresiones faciales.

¿Cuál es el mensaje principal de tus cuentos? 

Es la necesidad de escucharnos, de dialogar, de cuidarnos mutuamente, de darnos afectos.

¿Qué es lo que esencialmente podemos aprender de tus cuentos?

En realidad los seres humanos nos parecemos más de lo que creemos, hay más cosas que nos unen que las que nos separa.

Muchas gracias Boni, por tu tiempo, por tus cuentos. Me llevo el maravilloso recuerdo y el honor de conocerte y estoy convencida de que nos vamos a ver en más ocasiones. Gracias por tu libro, a mí personalmente me ha encantado la historia de tu vida y cómo la cuentas.

Es un honor para mí encontrar almas sensibles que acogen con entusiasmo y cariño lo que yo trato de transmitir a través de mis cuentos.

Entrevista de Mª Jesús Cortinas, Acceso a Grado Superior

CATÁLOGO ONLINE DE NUESTRA BIBLIOTECA

El catálogo de la biblioteca escolar del CEPA Paulo Freire está alojado en la plataforma Abiesweb. Todo el material disponible en la biblioteca es para uso y disfrute de los profesores y de los alumnos del centro. Si quieres saber cómo consultar el catálogo y poder así localizar de manera rápida y sencilla todo lo que te interesa, puedes consultar el siguiente tutorial.

Recuerda que la biblioteca tiene un horario que puedes consultar en el propio Abiesweb y que todos los libros, revistas, películas, etc. que tenemos allí están a tu disposición de manera gratuita.

CEREMONIA DE GRADUCACIÓN 2026: YA DISPONIBLE EN NUESTRO CANAL DE YOUTUBE

 Ya está disponible el directo de la grabación de la ceremonia de graduación 2026. Puedes verlo en nuestro canal de YouTube, en la pestaña de "En directo".

¡Enhorabuena a todos nuestros alumnos y alumnas por su éxito, su esfuerzo y su compromiso con el estudio! Ya sabéis que el CEPA Paulo Freire es vuestra casa y que aquí estaremos siempre para lo que necesitéis si decidís continuar con vuestra formación. Ha sido un año inolvidable con multitud de experiencias transformadoras; nunca os olvidaremos, sois ya parte de la familia de nuestro centro.

¡MUCHAS GRACIAS POR TODO!

MY BEST MEMORY

Nuestros recuerdos tienen espacio propio: "My best memory" en el CEPA Paulo Freire.

Con el cierre del curso escolar 2025-2026 a la vuelta de la esquina, los estudiantes del nivel 2 SEMIPRESENCIAL y DISTANCIA del CEPA Paulo Freire han encontrado una forma innovadora y emotiva de despedirse. A través de la iniciativa digital "My best memory at CEPA Paulo Freire 2025-26", la comunidad educativa está compartiendo sus experiencias más significativas de este año académico.

La actividad, coordinada en la plataforma Padlet por la profesora Cristina Rubio y vinculada al aprendizaje del inglés, se ha convertido en un espacio de encuentro virtual. En él, los alumnos de educación de personas adultas comparten anécdotas, fotos y reflexiones sobre lo que ha significado este periodo para ellos.

"Este muro digital demuestra que el aprendizaje de adultos va mucho más allá de los libros: es un intercambio de vidas, esfuerzo y superación constante".

El resultado es un mosaico lleno de compañerismo que resume un año de metas alcanzadas y amistades forjadas en las aulas.

Cristina Rubio, English Teacher

ERASMUS+: GRACIAS POR ESTA OPORTUNIDAD

Podría empezar de mil maneras diferentes, pero qué mejor que dando las gracias al CEPA y a todos los profes y alumnos que han participado de una u otra manera en este proyecto Erasmus+. La oportunidad de poder vivir algo como es un viaje de aprendizaje, convivencia y sanador en parte, es quizás, con mi edad que ya va rozando la mitad del libro, algo impensable. Es verdad que, al principio, aunque lo coges con ganas, tienes algo de reticencias, ya que el compartir habitación y tu día a día con mis nuevos compañeros, amigos y hermanos (después de este viaje) se te hace un poco raro, cosa que tarda en desaparecer según te ves con las maletas en el aeropuerto para coger el avión de ida.

El desayunar juntos, compartir banco, silla, confidencias, se convierte en algo del día a día y cotidiano; creo que el mezclar varias edades ha sido algo genial para crear un buen ambiente de protección entre unos y otros. Sin darte cuenta, creas un grupo de personas que llevarán este viaje dentro para toda la vida, tanto que solo 48 h después de la vuelta nos hemos saludado como si lleváramos días sin vernos: abrazos, besos y ese puff "¡me hubiera quedado allí!" es lo más repetido.

La movilidad te permite verte fuera de tu ambiente, conocer en otro país gente de otro CEPA, en nuestro caso CPIA, cómo llevan ellos estudiar siendo adultos en otro país y muchas veces con el problema de aprender el idioma del sitio al que están desplazados, por trabajo, por guerras, por buscarse una vida mejor… solos, sin compañía de sus familias en muchos casos. Ver que eres capaz de entender y aprender otro idioma es la mayoría de las veces todo un descubrimiento. Ciao, buongiorno, buona notte forman seguro durante una semana o varias parte de tu vocabulario, mientras te diviertes al escucharte pronunciando en otro idioma.

La facilidad que te da Erasmus+ con los costes del viaje, la organización al milímetro de los profes que, aun con algún que otro susto o carrera, se solventan y se sigue adelante; no son cosas del azar, es un trabajo que lleva su tiempo y dedicación por parte de quien lo lleva a cabo. Un consejo para futuros viajeros de Erasmus+: no cierres los ojos porque te lo pierdes, jeje; aprovecha cada instante, vívelo como si fueras un estudiante joven si no lo eres, y si eres joven, disfruta y aprieta porque la vida es dura y aquí aprenderás de varias personas que te pueden decir lo chungo de ser mayor y estudiar.

Lucca, Castelnuovo, Viareggio, Pisa… Todo precioso: sus historias, torres, catedrales, calles, monumentos, carnavales, cosas que se quedarán en la retina de todos. Somos unos PRIVILEGIADOS, así en letras grandes. Pero el mayor privilegio ha sido poder compartirlo con este grupo de personas; sois geniales.

Y acabo con algo que se convirtió en nuestro “grito de guerra”:

SI TE QUIERES DIVERTIR...

Luis Díaz, Nivel 2

DONDE VIVE TU RECUERDO: A MI ABUELO ROMÁN

Documento publicado en La gaCEPA, nuestra revista escolar.

Carlos Jesús Pazuelo Fernández, Nivel 1C