EXCURSIÓN A ÁVILA

El pasado 8 de octubre, disfrutamos de una muy interesante excursión a la ciudad castellana de Ávila. Durante la primera parte del día, de la mano de nuestras guías turísticas a las que agradecemos su dedicación y profesionalidad, pudimos conocer todos los detalles y secretos de esta ciudad medieval, famosa por sus murallas, por su gastronomía y por sus personajes ilustres, entre los que destaca Santa Teresa de Jesús.

Después del recorrido guiado, disfrutamos de la comida tradicional abulense y dispusimos de tiempo libre para dar una vuelta por la ciudad, hacer algunas comprar y tomar fotografías para el recuerdo.

La excursión fue organizada por la asociación de alumnos, recuerda que si eres alumno o antiguo alumno del CEPA te puedes apuntar y participar de viajes como este y otras muchas actividades.

Ávila es una ciudad bella por dentro y por fuera.

Las murallas medievales son seña inconfundible de esta ciudad única.

Vídeo y fotografías de Lidia Moreno, Nivel 2A

VOTA EN COMENTARIOS POR LA FOTOGRAFÍA MÁS ESPERPÉNTICA DEL PASEO LITERARIO

 Durante el paseo literario, uno de los temas que tratamos fue el "teatro del esperpento" de Valle-Inclán.  La palabra esperpento es sinónima de grotesco, estrafalario; por lo que los alumnos trataron de reflejar esta idea en fotos con estas características. Deja un comentario con tu voto por la fotografía más esperpéntica.

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VOTA EN COMENTARIOS POR LA FOTOGRAFÍA MÁS BELLA DEL PASEO LITERARIO

Durante el último paseo literario, los alumnos que asistieron al mismo tomaron varias fotos dentro del concurso de la foto más bella. ¿Cuál crees tú que merece el título de foto más bella? Deja un comentario con tu voto.

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VISITA AL HOTEL IBIS BARAJAS

El primer hotel Ibis se fundó en Burdeos, Francia, en el año 1974 y desde entonces la cadena se ha expandido hasta llegar a 79 países.

La cafetería

Es un hotel 100% no fumador y en su construcción no contiene plástico. Su decoración de cuadros llenos de colores y sus largos pasillos son muy silenciosos; no se escuchan pasar los aviones. 

Las habitaciones

La primera habitación es para clientes con discapacidad. Es un espacio amplio, diseñado para facilitar la movilidad y cumplir con medidas especiales (es la habitación de la foto).

Otro tipo de habitación es la que incluye cama de matrimonio y cuna.

También está disponible la habitación con dos camas de 90 cm más una cama supletoria, que puede ser usada hasta los doce años.

La habitación Twin contiene dos camas individuales.

La última habitación es la más sencilla.

Para acceder a un puesto de empleo de un hotel ibis es necesario: 

En primer lugar tener titulación en idioma inglés, tener actitud que transmita buena comunicación, buen rollo, ser una persona activa, con buena presencia, con disponibilidad y con  ganas de trabajar. No es necesario tener un nivel muy avanzado  de inglés pero al menos si tener un nivel medio. También es muy importante presentar un curriculum vitae con foto, porque les gusta ver la cara de la persona que van a entrevistar. 

Hay puestos rotativos de mañana tarde y noche, en las entrevistas pueden coger personas, con experiencia, sin experiencia, personas con diferentes edades y religiones aquí cabe todo el mundo. Cabe saber que hay facilidades de horarios, si tienes hijos pequeños pues hay puestos de trabajo con horarios especiales para que puedas compaginar familia y trabajo. 

Como os decía anteriormente, en el hotel   hay que trabajar un día de tarde, un día de mañana o un día de noche; pero no por semanas enteras. Se trabajan todos los días festivos, algo muy común porque es un hotel, pero el salario está bien remunerado: 27.000 euros brutos al año (al mes aproximadamente 1500 euros de recepcionista). 

Es un trabajo dinámico, cada día es diferente, todos los días conoces gente nueva, puedes viajar fuera de temporada que es más barato, los empleados en los hoteles tienen descuentos, no te vas aburrir, puedes trabajar en la ciudad o puedes trabajar en la playa, con una cadena tan grande de hoteles se puede trabajar en cualquier lugar del mundo.

Hay una página web de empleo donde puedes enviar tu curriculum. Debes dirigirte al portal de empleo del grupo Accor: careers.accor.com 

Imagínate que ya estás trabajando en Ibis y pues hablas con tu jefe, "Mira, pues a mi me gustaría trabajar en Francia o en cualquier otro lugar del mundo", pues tu jefe eso te lo facilita. Quieren gente comprometida, gente en la que se pueda confiar, gente responsable que cuide bien el hotel. Hay que tener en cuenta que en un hotel hay vidas humanas, que se puede producir un incendio, que se pueden producir situaciones comprometidas y difíciles, porque hay gente que se queda a dormir en los hoteles y se pueden generar problemas, por eso tiene que haber gente en la que se pueda confiar y sepa resolver problemas aunque no siempre se va poder resolver todo, gente que sepa llamar para solucionar problemas a un número de teléfono, de manera que se pueda gestionar el problema y se pueda resolver. 

Para los que terminan su turno y se van a su casa, porque no se está 24 horas en el hotel trabajando, saber que el hotel va a estar bien atendido, por eso quieren que en el hotel haya gente responsable trabajando, teniendo respeto a los clientes, a los demás y sobre todo trabajando sin tener prejuicios ,sin prejuzgar a nadie, porque se trabaja con personas de diferentes países. Quieren gente activa, nada de brazos cruzados, quieren gente con chispa, con movimiento, con alegría. Que no tienes nada que hacer, pues oye te buscas la vida y preguntas ¿Qué puedo hacer? Quieren gente que esté dispuesta a aprender continuamente en formación, todos los años se elabora  formación en el hotel. Para cada una de las personas algunas formaciones son obligatorias, todos las tienen que hacer: sobre incendios, manipulador de alimentos, desfibrilador etc.. y luego teniendo en cuenta las necesidades de cada miembro de cada equipo se ofrecen formaciones específicas: tú tienes problemas en reclamaciones, pues se te manda a un curso de gestionar reclamaciones , tú eres un estresado pues hay cursos especiales para gestionar el estrés, etc..  aparte se hacen pequeños conciertos de música, fiestas etc..  En resumen, lo principal es que te guste la gente, si no este no es tu sitio.

Los puestos de trabajo pueden ser: Recepcionista, camarero/a de pisos, cocinero/a, técnico de mantenimiento, coordinador, administración, o limpiador de hotel.

Silvia Rico González, N2B

DE VISITA EN ARANJUEZ

Es un palacio italiano. Tiene un patio frontal de honor para recibir e impresionar al invitado.

Los jardines, al lado del río Tajo, son renacentistas, fuentes, estructuras. (Muy simétrico y equilibrado). Palacio de la Edad Media, la Reconquista, Tajo y Jarama fértil y rica.

La reina de Castilla y Felipe II construyeron un palacio en 1565 en Aranjuez. Dentro del palacio hay salas diversas, de arte rococó, estilo artístico decorativo que surgió en Francia a principios del siglo XVIII.

Al noroeste de Palacio Real se encuentran los Jardines del Príncipe, que ocupan una extensión de 150 hectáreas y son unos de los parques vallados más grandes de Europa. 

Dentro de los jardines está La Casa del Labrador, construida por Carlos IV como casa de campo. De estilo neoclásico; la diseñó el arquitecto Juan Villanueva.

Un acontecimiento muy importante que ocurrió fue: El motín de Aranjuez, que se desencadenó en protesta por la política. Ocurrió entre el 1808, entre los días 18 y 19 de marzo. Por primera vez en la historia de España, un rey veía cómo su propio hijo le arrebataba la corona como consecuencia de un motín popular.

Silvia Rico, Nivel 2B

EXCURSIÓN A PATONES

El pasado jueves 13 de noviembre de 2025, los alumnos del CEPA Paulo Freire fuimos a una excursión a Patones, un pequeño y hermoso pueblo ubicado en el valle del Jarama, al noreste de Madrid, para dar una clase de ciencias sobre el terreno.

Tuvimos el privilegio de ser acompañados por Agustín Senderos Domínguez, eminente geólogo y biólogo con una larga trayectoria en la docencia. Durante el trayecto nos quiso amenizar el viaje con una explicación en video, pero por problemas técnicos no pudo ser. Sin embargo, he encontrado en YouTube una conferencia suya similar en la universidad que es muy interesante. Se puede encontrar buscando “Agustín Senderos conferencias”.

Ya en Patones comenzamos la caminata a través de un pronunciado sendero de tierra desde el que se podía apreciar cómo la acción del río había modelado el barranco del arroyo de Patones a lo largo de los años, y cómo se forman cuevas y lapiaces en las caras laterales de la montaña por la erosión del agua sobre las rocas calizas.

Llegamos a un mirador en la cima que ofrecía una impresionante vista de todo el valle por un lado y las montañas más altas por el otro. Aquí, el profesor Agustín nos dio una cátedra sobre la importancia geológica de la zona en la que estábamos, ya que es la zona más antigua de la península ibérica que hace millones de años, en tiempos de Pangea, estaba rodeada por el océano, y debido a ello se explica la gran diversidad de rocas que conforman el relieve del valle, procedentes de varias eras geológicas, principalmente calizas y pizarras.

El movimiento tectónico fue levantando el Sistema Central durante millones de años, inclinando estas primeras rocas. A su vez, la erosión fue creando arcillas y otros sedimentos que, debido a la energía potencial gravitatoria (Ep = M x G x H), fueron transportados a depósitos de estos a diferentes distancias. Los sedimentos con más masa eran depositados más cerca de la montaña, mientras que los más ligeros eran transportados a mayor distancia. Esto da lugar a la transición entre la sierra y el valle tan característica de esta zona, y que crea un paisaje geológico único en nuestro país.

Por otro lado, las pizarras, tan características en la construcción de las casas de estilo medieval de Patones de Arriba, son rocas metamórficas de color negro y dispuestas en capas, formadas a gran profundidad hace millones de años, visibles ahora gracias al levantamiento del Sistema Central.

Teníamos prevista una visita a la Presa del Atazar, construida en el río Lozoya y que contiene fósiles marinos de la era Paleozoica. Lamentablemente, no fue posible hacer la visita.

Ya en el viaje de vuelta, el profesor Agustín nos contó una anécdota sobre la construcción de la presa y las consecuencias de ignorar la geología. Resulta que la presa es una inmensa construcción en bóveda que aprovecha la forma del desfiladero para concentrar el peso sobre las rocas laterales. Lamentablemente, no se tuvo en cuenta la geología y se construyó sobre las pizarras en la dirección de sus capas, por lo que la presa se desplazaba. Finalmente, hubo que cimentar y reforzar con hormigón toda la base de la presa, de modo que costó más la reparación que la construcción de la presa.

La excursión a Patones ha sido una gran experiencia para observar la geología de una forma más práctica, amena y divertida fuera de las aulas. Una oportunidad de aprendizaje y socialización con compañeros y profesores muy enriquecedora.

Para terminar este artículo, me gustaría agradecer al profesor Agustín su dedicación y su explicación sobre la era geológica en la que en Madrid había playa.

Alberto Martín Velázquez, N2D

EXCURSIÓN A LA MANCHA

Este curso, con fecha 11 de junio, la Asociación de Alumnos del CEPA Paulo Freire organizó su tradicional excursión hacia un destino plagado de referencias literarias y culturales: La Mancha.

En concreto visitamos Campo de Criptana y sus famosos molinos, uno de los cuales sirve como museo a la memoria de la artista Sara Montiel. Además también conocimos El Toboso, célebre pueblo ligado a las aventuras de Don Quijote de la Mancha, ya que de este pueblo se supone que era su enamorada, Dulcinea; y Tembleque, con su impresionante plaza mayor.

Con todas estas experiencias, la alumna Lidia Moreno de Nivel 1B, ha confeccionado un interesante vídeo, no te lo pierdas y recuerda que puedes apuntarte a la asociación de alumnos del CEPA Paulo Freire para seguir en contacto con el centro, acudir a este tipo de excursiones y otras muchas cosas más, todo por supuesto de manera libre y gratuita: Pincha aquí, escríbenos un correo electrónico y te enviaremos más información.

VISITA AL AULA ASTRONÓMICA DE FUENLABRADA

El día 21 de octubre los alumnos del Paulo Freire fuimos al planetario a que nos explicaran cosas sobre la tierra, los movimientos del Sol, cómo cambian sus rayos cuando cambian las estaciones del año, etc.

Nos enseñaron cómo los rayos del Sol tardaban y se fijaban en la tierra más en verano que en invierno. Cuanto tarda un país u otro en ver antes el sol y cuando anochece antes, las estaciones del año.

También estuvimos en una cúpula que tienen super interesante, donde vimos las formas de las estrellas agrupadas en constelaciones, tal y como se las imaginaban en el pasado. 

Estos fueron algunos “dibujos” que ellos se imaginaban. ¡Nunca te esperarías que fueran esos! 

Hay tantas estrellas que puedes imaginar mil cosas. Nos dijeron que había estrellas que tienen sus propios nombres ejemplo: la estrella Vega.

Esta imagen es el planetario, donde nos enseñaron en tiempo real como el día iba pasando, y el cielo y el sol iban cambiando. 

El sol iba bajando para esconderse, y pudimos ver cómo se quedaba un amanecer y un atardecer muy bonito. 

Miriam Arrogante, N2B

DON GIL DE LAS CALZAS VERDES

Hora de salida: salimos en autobús a las 9:50 de la mañana hacia el Teatro Corral Cervantes. 

Hora de llegada: 10:30 

Teatro Corral de Cervantes

Experiencia

El teatro es muy bonito, lo que inicialmente más me llamó la atención es que el teatro por dentro tiene las paredes de paja y de hecho adentro huele a paja. Me pareció muy curioso. Además, las sillas eran muy chulas de madera, antigua. 

Los actores que actuaban en el escenario me han parecido muy profesionales, me he divertido y me ha gustado mucho porque es una obra entre la comedia y la tragedia, y a la vez es interesante porque hasta el ultimo momento no se sabe si Inés va a saber la verdad sobre la señora Gil, que se hace pasar por tres personajes Don Gil (seductor, “Novio” de Inés), Doña Elvira y Juana.

Don Gil de las Calzas Verdes

La obra de teatro

Esta historia sucede en Madrid, se trata de una obra de teatro del siglo XVII.

En esta historia, se nos muestra cómo Juan intenta conquistar a Doña Inés, pero a ella no le gusta, le gusta don Gil el de las calzas verdes, mientras que Don Gil se hace pasar por otro Gil que quiere estar con Doña Inés. 

Don Gil el de las calzas verdes se hace pasar por tres  personajes: Juana, Elvira y Don Gil, cuando verdaderamente es un mujer. Finalmente Don Gil confiesa a Inés que es una mujer e Inés se siente muy dolida porque estaba muy enamorada de Don Gil. Al final de la obra Don Gil acaba con sus comedias y sus engaños. 

Don Gil de las Calzas Verdes

Horario de empezar la obra: 11:07 

Horario de terminar la obra: 12:50 

Nos subimos al autobús: 1:04 

Llegada al cepa: 1:30

Alba Orvich, N2 Semipresencial Tarde

PLANTACIÓN EN VALDESERRANO

Como todos sabéis, el pasado mes de abril hicimos una actividad en el parque de Valdeserrano en la que plantamos decenas de árboles. Pues bien, al poco tiempo recibimos un correo desde el Excmo. Ayuntamiento de Fuenlabrada en el que se nos comunicaba que, lamentándolo mucho, más de treinta árboles plantados por nuestros alumnos habían sido robados, señalando a su vez que este tipo de actos vandálicos son frecuentes en la zona.

Los profesores que organizamos la actividad nos quedamos, como es lógico, impactados y apenados, ya que no comprendemos muy bien cómo ha podido pasar algo así, nos hemos quedado como aquel que dice, sin palabras. Sin embargo, algunos alumnos que participaron en la actividad han querido trasladarnos su sentimiento ante este hecho, por lo que les cedemos la palabra:

He recibido la noticia de que los árboles que hemos plantado con mucho esfuerzo y cariño han sido robados, me ha sentado bastante mal esta noticia habíamos pasado un muy buen día plantando. Lo único que espero es que esos árboles hayan sido plantados en un buen lugar y que los cuiden mucho.

Es Saadia N1

Lo que fue un bonito día soleado para compartir con compañeros, en una jornada en pro de la naturaleza y gracias al arduo trabajo de Haday (gracias profe) para aportar nuestra brizna de verdor en el planeta, se transformó después de unas pocas semanas, más que en enfado, en pena por quien hizo la acción de tomar lo que es de la tierra, para hacerlo suyo. Este vil y ridículo acto podría estar enmarcado en un capítulo por cómico, trágico y esperpéntico en la magnífica  obra "El lazarillo de Tormes", que habla de las malas artes del lugar donde se desarrolla la historia. Siglos después del escrito, deberíamos darnos cuenta de lo  poco cambia el relato.

Juan Carlos N1

Me gustaría mostrar mi descontento hacia un acto muy desagradable que nos ha ocurrido el otro día. Tuvimos una excursión con el cepa a Valdesarrano. Consistía en una repoblación de arboles y plantas, cuyos alumnos fuimos a plantaros. Nos hacia mucha ilusión poder plantar nosotros un poquito de vida y ayudar a la biodiversidad. Al cabo de unos días nos comunican que treinta de esas plantas han sido robadas, nos las han quitado y con ello se han llevado nuestro bonito día de plantaciones. Es extraño pero así es, se llevaron justamente lo que habíamos plantado y no podemos evitar sentirnos tristes y decepcionados.

Noemí N2

El robo de árboles recién plantados es un acto lamentable que no solo causa un perjuicio económico, sino también un daño considerable al medio ambiente y a la comunidad. Desde un punto de vista medioambiental: Los árboles son esenciales para la vida en nuestro planeta. Proporcionan oxígeno, purifican el aire, combaten el cambio climático y previenen la erosión del suelo. El robo de un árbol representa la pérdida de todos estos beneficios potenciales. Además, el proceso de replantar un árbol y cuidarlo hasta que alcance la madurez requiere tiempo, esfuerzo y recursos económicos. Desde un punto de vista social: Los árboles recién plantados suelen ser parte de proyectos de reforestación o embellecimiento de espacios públicos. Su robo significa la destrucción de un trabajo comunitario y la pérdida de un espacio verde que iba a ser disfrutado por todos. Este tipo de actos pueden generar sentimientos de frustración, impotencia y rabia entre los ciudadanos. En resumen, el robo de árboles recién plantados es un acto reprochable que atenta contra el medio ambiente y la comunidad. Es importante tomar medidas para prevenir este tipo de delitos, como aumentar la vigilancia en las zonas verdes, sensibilizar a la población sobre la importancia de los árboles y promover el respeto por el medio ambiente. Además de lo anterior, me gustaría añadir que: Es importante denunciar el robo de árboles a las autoridades competentes. Se pueden organizar campañas de concienciación ciudadana para informar sobre las consecuencias del robo de árboles y promover su cuidado. Se pueden fomentar iniciativas de participación ciudadana en la reforestación y el cuidado de los espacios verdes. Solo trabajando juntos podemos proteger nuestro medio ambiente y crear un futuro más verde para todos.

Jose N2

Me siento muy indignada por el trabajo que hicieron mis compañeros porque ellos pusieron mucho empeño y tiempo para que se lo robarán.

Saray N2

Estoy muy indignado la verdad, nos tiramos toda la mañana plantando para que una mala persona nos quite nuestro trabajo.

Marco N2

Después de tanto tiempo que invertimos en plantar varios árboles y que luego nos lo robasen me sentó bastante mal, ya que por parte hicimos bien para el planeta y van y nos los roban... Pues obviamente, me sentó mal.

Lucía N2

Me siento realmente decepcionado y frustrado al enterarme del robo de los treinta árboles que plantamos con tanto esfuerzo durante nuestra excursión. Esta acción irresponsable no solo perjudica nuestro trabajo como estudiantes, sino que también daña nuestro entorno y la comunidad en general. Espero que se pueda hacer algo al respecto para evitar futuros incidentes.

Vasil N2

Yo en lo personal me siento un poco confundido hacia el hecho de que las hayan robado puesto que no entiendo porqué nadie iba a hacer eso y levemente molesto por el hecho de que las hayan quitado siendo algo tan positivo plantar nuevas plantas que embellezcan el paisaje y mejoren el ecosistema. Pero aún así me siento mayormente indiferente.

Daniel N2

Al enterarme del robo de las plantas, me sentí muy decepcionada, porque estaba muy feliz ese día de ser parte de recuerdos tan inolvidables. De todos modos, ha sucedido.

Tracy N2

Me parece muy mal que vandalicen o roben unos árboles que plantamos con la intención de que en unos años pudiéramos ver el resultado. No sé qué pretenden hacer con esas plantas, pero me parece de mala educación dañar el trabajo de la gente por gusto.

Alba N2

Es decepcionante que después de hacer un gran trabajo de cultivar árboles, siga habiendo personas que se dediquen a destrozar el trabajo de los demás.

Johnatan N2

En el jardín de mi alma, sembré mis sueños, 

plantas tiernas, promesas de un mañana florido. 

Pero el viento de la traición sopló con saña, 

y ladrones de ilusiones se llevaron mis tesoros. 

Indignado clamo al cielo, por qué este ultraje, 

mis plantas arrancadas, mis esperanzas pisoteadas. 

¿Qué cosecha pretenden con sus manos ladronas, 

sino la amargura sembrada en mi corazón? 

Robaron mis petunias, mis rosas y jazmines, 

cortaron mis girasoles, deshojaron mis margaritas. 

¡Oh, qué lamento en mi alma por lo que se ha perdido, 

por el robo de la paz que en mi jardín había florecido! 

Pero aun en la sombra de la desolación, 

persiste un brote de resistencia en mi ser. 

Regaré con lágrimas mis tierras desoladas, 

y veré renacer mis sueños, en un nuevo amanecer.

Ramón N1

Mi trabajo y el de mis compañeros ha sido mancillado por alguien que tomó lo que no es suyo y es de la naturaleza.

Karen N1

Hicimos la plantación de treinta árboles en el parque de Valdeserrano, y luego nos comunicaron que han desaparecido, “por arte de Magia”, es tal la frustración que sentimos de haber invertido en un proyecto tan bonito que solo tenemos decepción y pérdida de tiempo.

Noelia N2

Me parece vergonzoso que haya gente adulta que tenga la valentía de robar una plantación que con mucho esfuerzo en plantar arboles para verlos en futuro próximo. Me siento muy decepcionada.

Nicole N2

CONOCIENDO RTVE (II)

El día 25 de Abril hicimos una excursión para visitar los platós de RTVE, con las profesoras Isabel y Débora. 

Al llegar tuvimos que pasar por un control de seguridad y mostrar los respectivos DNI y a continuación nos enseñaron uno de los platos donde se graba el programa "Ahora o nunca". 

También nos enseñaron el logo del programa "Saber y ganar". 

Aparte de eso, vimos la cabina de control, y nos explicaron su funcionamiento. 

Nos llevaron a los almacenes donde guardan las decoraciones de programas antiguos o eventuales.

Nicole Medina, N2 AT