TALLER DE NATURALEZA EN EL FORESTAL DE VILLAVICIOSA DE ODÓN

¿QUÉ HEMOS HECHO EN LA ACTIVIDAD ORGANIZADA POR CFA TALLER DE NATURALEZA? 1. Hemos aprendido a definir ecosistemas. Tipos de ecosistemas terrestres (Tundra, Taiga, etc)

2. También nos han enseñado qué es la sostenibilidad. Los 17 objetivos de desarrollo sostenible (ODS).

3. Nos han explicado del método de recogida de datos con la app ODK Collect y hemos ido anotando en una tablet todos los datos que íbamos recogiendo en nuestro camino, una senda ecológica por El Forestal. Identificación de  ecosistemas y de impactos antrópicos.

4. Gracias a varias herramientas y la recogida de muestras de suelo hemos realizado experimentos de análisis físico-químico del suelo. Registro  de resultados en una hoja de cálculo. Finalmente, hemos puesto en común los resultados obtenidos en grupo y hemos hecho un análisis crítico de los resultados obtenidos.

 

OPEN AIR URBAN ART MUSEUM IN FUENLABRADA (MARISA PÉREZ NARANJO)

 PODCAST BY MARISA PÉREZ NARANJO

English B2-level student at @cepafuenla

CLICK HERE

MARY SHELLEY - UNA PRESENTACIÓN

Nuestra alumna de nivel 2AT María Carmen Calzado, comparte con nosotros esta presentación que preparó para la asignatura de Lengua y Literatura sobre una de las autoras pioneras del romanticismo, la inglesa Mary Shelley, autora entre otras obras de la novela "Frankenstein", obra fundacional del subgénero de terror y novelas de monstruos. Una mujer adelantada a su tiempo en muchos aspectos:

ç

TALLER ONLINE DE TÉCNICAS DE ESTUDIO EN EL CEPA PAULO FREIRE

ENLACES A LA VIDEOCONFERCIA: 

•   TARDE-Lunes, 21 de noviembre · 4:00 – 5:30pm Enlace a la videollamada: https://meet.google.com/wut-wqrn-zci 

•   MAÑANA-Jueves, 24 de noviembre · 1:00 – 2:30pm Enlace a la videollamada: https://meet.google.com/eqf-thtn-oma

ARMANDO PALACIOS VALDÉS - UN PEQUEÑO ESBOZO BIOGRÁFICO

Una muy breve biografía para conocer a este autor de Avilés (Asturias).  ¿Qué te parece este autor? ¿Has leído alguna de sus obras o algún fragmento? Con este vídeo podrás además repasar las características del Realismo y el Naturalismo.

Vídeo creado por nuestra alumna Belén Melero de N2 AT.

SEMANA DE LA CIENCIA @cepafuenla CEPA Paulo Freire de Fuenlabrada

Las profesoras de Tecnología Leticia y Almudena, acompañan a sus grupos de Ciencias aplicadas a la Universidad Rey Juan Carlos de Móstoles para hacer un Escape Room STEM

Escape Room de programación matemático. Aprendiendo programación en Python

LABORATORIOS II - CAMPUS DE MÓSTOLES, URJC

Organizado por Unidad de Cultura Científica y de la Innovación

 

CERTIFICACIÓN ERASMUS+

 

Cepa Paulo Freire cierra la estancia de sus profesores del Departamento de Comunicación con broche de oro en Berlín. Los compañeros traen experiencias enriquecedoras tales como lazos de amistad con vecinos Europeos turcos y alemanes. ERASMUS+ PROJECTS OPPORTUNITIES

¿A quién va dirigido Erasmus+ en el sector de educación de personas adultas? ¿Qué tipos de proyectos podemos llevar a cabo?

El sector de educación de personas adultas está integrado por todas las instituciones que imparten de manera estable algún tipo de educación o formación dirigida a personas adultas, tales como CEPA, EOI, asociaciones, bibliotecas, museos, etc. Las instituciones vinculadas al sector, cuyo perfil sea admisible de acuerdo con la guía del programa, pueden participar tanto en proyectos de movilidad (KA1) como de cooperación (KA2).

MÁS INFORMACIÓN: http://sepie.es/educacion-adultos/index.html

BONES! TALLER DE HUESOS POR LA SEMANA DE LA CIENCIA. UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID.

 Descripción de la actividad: BONES es un taller básico de identificación de huesos animales y su papel en la locomoción. Se explicarán los caracteres generales del esqueleto animal y se manipulan los diferentes huesos por los alumnos y profesores. 

El profesor Jesús Cidón acompaña a sus alumnos de Enseñanza a Iniciales a la Facultad de Veterinaria de la Universidad Complutense de Madrid para realizar un taller apasionante en el que podrán manipular huesos de multitud de animales. 

OBJETIVOS

•  

  Acercar las ciencias básicas a la ciudadanía dentro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

•  

  Apoyar el diálogo y crear nuevas alianzas entre instituciones científicas, empresariales y ciudadanas.

•  

  Visibilizar la pluralidad entre comunidades científicas y fomentar las ciencias inclusivas.

•  

  Poner en valor la conexión entre la ciencia y otras manifestaciones artísticas y culturales.

La Facultad de Filología de la UCM participa en la Semana de la Ciencia y la Innovación 2022 dando a conocer muchos de los proyectos y grupos de investigación de nuestra Facultad a través de exposiciones, talleres, seminarios, conferencias y recitales. 

 

En esta edición nos unimos a la celebración del Año Internacional de las Ciencias Básicas para el Desarrollo Sostenible (promovido por la Asamblea General de las Naciones Unidas) y del Año de Investigación Ramón y Cajal (premio Nobel español y profesor Complutense).

 

• 
  

LOS ALUMNOS SON STEM EN CEPA PAULO FREIRE. !SIGUE NUESTRO BLOG!

Con este blog queremos guiarte hacia la experimentación de las ciencias, la robótica y la tecnología aplicadas a todas las áreas del conocimiento.¿Nos acompañas?

CLICA AQUÍ

 

ACTIVIDAD STEM EN CLASE DE LENGUA. APRENDER A CLASIFICAR, CONOCER E INVESTIGAR LOS ÁRBOLES DE NUESTRO CENTRO.

LOS ALUMNOS SALEN A CONOCER LA FLORA DE NUESTRO PATIO

STEM+A es un enfoque educativo que le permite a los estudiantes vivir experiencias de aprendizaje activo e integrar diversas áreas de conocimiento a fin de desarrollar competencias para la vida y conectarse con las dinámicas y desafíos del contexto local y global.

Zonas verdes habitadas por especies animales

 (Datos recogidos de http://descubriendolasavesdemadridsur.blogspot.com/2017/03/ruta-por-fuenlabrada.html)

Fuenlabrada cuenta con 355 hectáreas de zonas verdes, entre las que se encuentran parques urbanos y parques forestales periurbanos, en los que habitan 37 especies de aves catalogadas como de especial interés, difíciles de encontrar en grandes municipios próximos la capital, como es nuestra localidad. El Halcón peregrino, cernícalo vulgar o búho son algunos de los ejemplares que pueden verse en Fuenlabrada.

 

Además, en nuestra ciudad habita el gallipato, un anfibio que merece especial atención, ya que es la mascota de la ciudad, Fuenli.

 

Algunos de estos ecosistemas naturales mencionados por el consistorio han sido recogidos en folletos editados por la concejalía, "como el que ofrece una ruta de paseo con descripción detallada de animales y plantas del Parque Agrario o Valdeserrano", recuerda el Ayuntamiento de Fuenlabrada a la ciudadanía. 

En cuanto a la vegetación arbustiva destacan especies como el romero, espliego, retama, salvia, espino albar.

Poco a poco, con el paso de los años, la dehesa va tomando forma, y ya se asemeja a un pequeño bosquete. Tímidamente la fauna qué habitaba esta zona va retornando, se ha constatado la presencia ya de algún zorro, y es un pequeño foco de biodiversidad para un entorno tan humanizado como este.

Para los amantes de las aves es una zona muy interesante. La diversidad de ecosistemas como zonas de cultivo, humedales y dehesa, hace qué la variedad de aves sea muy atractiva combinando especies esteparias, de zonas húmedas y forestales. A resaltar especies como alondra común, cogujada común, cernícalo vulgar, gorrión molinero, totovías, pinzón vulgar, verderón común, pito real, pico picapinos, gallineta común, o focha común.

Cabe destacar la presencia de una fauna herpetológica muy sugestiva. En los arroyos y charcas estacionales podemos encontrar rana común, sapo partero e incluso gallipato.

La variedad zoológica se contempla como reptiles como lagartijas ibéricas, culebras de escalera, y mamíferos como ratones de campo, conejos o liebres ibéricas.

 

Formación Erasmus+ en Berlín

Erasmus+ es el programa europeo en el campo de la educación, la formación, la juventud y el deporte para el período 2021-2027 Este programa proporciona subvenciones a una amplia gama de medidas, entre ellas la de dar la oportunidad a los estudiantes de llevar a cabo prácticas y ofrecer cursos de formación a profesores. 

Nuestros compañeros: Carlos Cid, Antonio Díez e Iván Ortega, finalizan el curso que están realizando en Berlín sobre competencia digital y nos traen ideas para implementar en el centro. We can't wait!

 

¿HAS HECHO STOP MOTION ALGUNA VEZ? LOS ALUMNOS DE CEPA PAULO FREIRE SÍ, EN LA SEMANA DE LA CIENCIA 2022

 Los profesores Sergio Sánchez y Joaquín Sánchez acompañan a los alumnos del CEPA de Fuenlabrada a realizar una actividad en la URJC de Fuenlabrada, por la Semana de la Ciencia.

S trata de una actividad fundamentalmente práctica para aprender las bases de la animación cinematográfica tradicional. 

1. Hemos comenzado con una breve introducción teórica, que resume la historia de la animación, y explica sus fundamentos científicos. 
   
   
   
2.  A continuación, cada participante ha trabajado sobre un modelo de lego para conseguir un movimiento sencillo. 

• Lo han hecho con su propio móvil como cámara, articulando las figuras fotograma a fotograma tal y como lo han hecho los especialistas en dibujos animados desde hace más de un siglo. 
• Ha sido necesario llevar un móvil.

El stop motion, también llamado animación fotograma a fotograma o stop frame, es una técnica de animación a partir de materiales físicos como papel, plastilina, plástico, algodón, etc., y que tiene como objetivo dar sensación de que estos se mueven o desplazan.

La animación en volumen​ o animación fotograma a fotograma​ (a veces referida con su término en inglés, stop motion) es una técnica de animación que consiste en aparentar el movimiento de objetos estáticos por medio de una serie de imágen