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lunes, 18 de noviembre de 2024

VISITA AL AULA ASTRONÓMICA DE FUENLABRADA

El día 21 de octubre los alumnos del Paulo Freire fuimos al planetario a que nos explicaran cosas sobre la tierra, los movimientos del Sol, cómo cambian sus rayos cuando cambian las estaciones del año, etc.

Nos enseñaron cómo los rayos del Sol tardaban y se fijaban en la tierra más en verano que en invierno. Cuanto tarda un país u otro en ver antes el sol y cuando anochece antes, las estaciones del año.

También estuvimos en una cúpula que tienen super interesante, donde vimos las formas de las estrellas agrupadas en constelaciones, tal y como se las imaginaban en el pasado. 

Estos fueron algunos “dibujos” que ellos se imaginaban. ¡Nunca te esperarías que fueran esos! 

Hay tantas estrellas que puedes imaginar mil cosas. Nos dijeron que había estrellas que tienen sus propios nombres ejemplo: la estrella Vega.

Esta imagen es el planetario, donde nos enseñaron en tiempo real como el día iba pasando, y el cielo y el sol iban cambiando. 

El sol iba bajando para esconderse, y pudimos ver cómo se quedaba un amanecer y un atardecer muy bonito. 

Miriam Arrogante, N2B

lunes, 4 de noviembre de 2024

LAS TORTILLAS DEL IES JOVELLANOS

En el IES Jovellanos de Fuenlabrada hay un aroma todas las mañanas que crea recuerdos y sonrisas: el de la deliciosa tortilla de patata.

Cada día, Alberto y Leticia preparan más de 15 tortillas, un ritual que no solo alimenta a los estudiantes, sino también calienta corazones.

Tortilla
Las mejores tortillas de Fuenlabrada

Los ingredientes de nuestro éxito:

RECETA DE TORTILLA DE PATATA 

INGREDIENTES: 

* Patatas………. 700g 
* Cebolla………. 300g 
* Huevos………. 6 
* Sal 
* Aceite de oliva 

CÓMO HACER TORTILLA DE PATATA CON CEBOLLA: 

Comenzamos la tarea más larga, la de caramelizar la cebolla qué nos llevará unos 20 minutos Para ello, pelamos las cebollas y las cortamos en juliana. Después la ponemos en una sartén a fuego muy lento y dejamos que se haga muy despacio, removemos de vez en cuando para que no se dore demasiado. 

Mientras se hace la cebolla, vamos pelando las patatas y las cortamos en rodajas finas, procuramos que todas tengan el mismo tamaño. Después las lavamos. 

Ponemos una sartén al fuego con abundante aceite de oliva. 

Incorporamos en el aceite las patatas y salamos al gusto, dejamos que se vayan friendo muy despacio. 

Sacamos las patatas, las escurrimos bien el aceite y las ponemos en un bol grande, incorporamos también la cebolla sin aceite en el bol. 

Batimos los huevos, rectificamos de sal si fuera necesario, y los añadimos al bol, removiendo con un tenedor para que se mezclen muy bien los tres ingredientes. 

Cuajamos la tortilla en una sartén con una cucharada de aceite de oliva durante unos tres o cuatro minutos y le damos la vuelta. 

Y así de fácil preparamos una comida muy muy rica, espero que os guste.

En el instituto Jovellanos hacer tortillas no es solo una tarea, es una tradición y está receta es heredada de Elena, madre de Alberto que pasó aquí más de 20 años haciendo las mejores tortillas de Fuenlabrada.

Así que, la próxima vez que te sientes a disfrutar de una tortilla de patata, recuerda que en cada trozo hay un pedacito de amor, trabajo en equipo y la rica sabiduría de la cocina española.

¡Buen provecho!

Leticia y Alberto, N2 Semipresencial tarde

jueves, 6 de junio de 2024

PLANTACIÓN EN VALDESERRANO

Como todos sabéis, el pasado mes de abril hicimos una actividad en el parque de Valdeserrano en la que plantamos decenas de árboles. Pues bien, al poco tiempo recibimos un correo desde el Excmo. Ayuntamiento de Fuenlabrada en el que se nos comunicaba que, lamentándolo mucho, más de treinta árboles plantados por nuestros alumnos habían sido robados, señalando a su vez que este tipo de actos vandálicos son frecuentes en la zona.


Los profesores que organizamos la actividad nos quedamos, como es lógico, impactados y apenados, ya que no comprendemos muy bien cómo ha podido pasar algo así, nos hemos quedado como aquel que dice, sin palabras. Sin embargo, algunos alumnos que participaron en la actividad han querido trasladarnos su sentimiento ante este hecho, por lo que les cedemos la palabra:



He recibido la noticia de que los árboles que hemos plantado con mucho esfuerzo y cariño han sido robados, me ha sentado bastante mal esta noticia habíamos pasado un muy buen día plantando. Lo único que espero es que esos árboles hayan sido plantados en un buen lugar y que los cuiden mucho.
Es Saadia N1

Lo que fue un bonito día soleado para compartir con compañeros, en una jornada en pro de la naturaleza y gracias al arduo trabajo de Haday (gracias profe) para aportar nuestra brizna de verdor en el planeta, se transformó después de unas pocas semanas, más que en enfado, en pena por quien hizo la acción de tomar lo que es de la tierra, para hacerlo suyo. Este vil y ridículo acto podría estar enmarcado en un capítulo por cómico, trágico y esperpéntico en la magnífica  obra "El lazarillo de Tormes", que habla de las malas artes del lugar donde se desarrolla la historia. Siglos después del escrito, deberíamos darnos cuenta de lo  poco cambia el relato.
Juan Carlos N1

Me gustaría mostrar mi descontento hacia un acto muy desagradable que nos ha ocurrido el otro día. Tuvimos una excursión con el cepa a Valdesarrano. Consistía en una repoblación de arboles y plantas, cuyos alumnos fuimos a plantaros. Nos hacia mucha ilusión poder plantar nosotros un poquito de vida y ayudar a la biodiversidad. Al cabo de unos días nos comunican que treinta de esas plantas han sido robadas, nos las han quitado y con ello se han llevado nuestro bonito día de plantaciones. Es extraño pero así es, se llevaron justamente lo que habíamos plantado y no podemos evitar sentirnos tristes y decepcionados.
Noemí N2

El robo de árboles recién plantados es un acto lamentable que no solo causa un perjuicio económico, sino también un daño considerable al medio ambiente y a la comunidad. Desde un punto de vista medioambiental: Los árboles son esenciales para la vida en nuestro planeta. Proporcionan oxígeno, purifican el aire, combaten el cambio climático y previenen la erosión del suelo. El robo de un árbol representa la pérdida de todos estos beneficios potenciales. Además, el proceso de replantar un árbol y cuidarlo hasta que alcance la madurez requiere tiempo, esfuerzo y recursos económicos. Desde un punto de vista social: Los árboles recién plantados suelen ser parte de proyectos de reforestación o embellecimiento de espacios públicos. Su robo significa la destrucción de un trabajo comunitario y la pérdida de un espacio verde que iba a ser disfrutado por todos. Este tipo de actos pueden generar sentimientos de frustración, impotencia y rabia entre los ciudadanos. En resumen, el robo de árboles recién plantados es un acto reprochable que atenta contra el medio ambiente y la comunidad. Es importante tomar medidas para prevenir este tipo de delitos, como aumentar la vigilancia en las zonas verdes, sensibilizar a la población sobre la importancia de los árboles y promover el respeto por el medio ambiente. Además de lo anterior, me gustaría añadir que: Es importante denunciar el robo de árboles a las autoridades competentes. Se pueden organizar campañas de concienciación ciudadana para informar sobre las consecuencias del robo de árboles y promover su cuidado. Se pueden fomentar iniciativas de participación ciudadana en la reforestación y el cuidado de los espacios verdes. Solo trabajando juntos podemos proteger nuestro medio ambiente y crear un futuro más verde para todos.
Jose N2

Me siento muy indignada por el trabajo que hicieron mis compañeros porque ellos pusieron mucho empeño y tiempo para que se lo robarán.
Saray N2

Estoy muy indignado la verdad, nos tiramos toda la mañana plantando para que una mala persona nos quite nuestro trabajo.
Marco N2

Después de tanto tiempo que invertimos en plantar varios árboles y que luego nos lo robasen me sentó bastante mal, ya que por parte hicimos bien para el planeta y van y nos los roban... Pues obviamente, me sentó mal.
Lucía N2

Me siento realmente decepcionado y frustrado al enterarme del robo de los treinta árboles que plantamos con tanto esfuerzo durante nuestra excursión. Esta acción irresponsable no solo perjudica nuestro trabajo como estudiantes, sino que también daña nuestro entorno y la comunidad en general. Espero que se pueda hacer algo al respecto para evitar futuros incidentes.
Vasil N2

Yo en lo personal me siento un poco confundido hacia el hecho de que las hayan robado puesto que no entiendo porqué nadie iba a hacer eso y levemente molesto por el hecho de que las hayan quitado siendo algo tan positivo plantar nuevas plantas que embellezcan el paisaje y mejoren el ecosistema. Pero aún así me siento mayormente indiferente.
Daniel N2


Al enterarme del robo de las plantas, me sentí muy decepcionada, porque estaba muy feliz ese día de ser parte de recuerdos tan inolvidables. De todos modos, ha sucedido.
Tracy N2

Me parece muy mal que vandalicen o roben unos árboles que plantamos con la intención de que en unos años pudiéramos ver el resultado. No sé qué pretenden hacer con esas plantas, pero me parece de mala educación dañar el trabajo de la gente por gusto.
Alba N2

Es decepcionante que después de hacer un gran trabajo de cultivar árboles, siga habiendo personas que se dediquen a destrozar el trabajo de los demás.
Johnatan N2

En el jardín de mi alma, sembré mis sueños, 
plantas tiernas, promesas de un mañana florido. 
Pero el viento de la traición sopló con saña, 
y ladrones de ilusiones se llevaron mis tesoros. 

Indignado clamo al cielo, por qué este ultraje, 
mis plantas arrancadas, mis esperanzas pisoteadas. 
¿Qué cosecha pretenden con sus manos ladronas, 
sino la amargura sembrada en mi corazón? 

Robaron mis petunias, mis rosas y jazmines, 
cortaron mis girasoles, deshojaron mis margaritas. 
¡Oh, qué lamento en mi alma por lo que se ha perdido, 
por el robo de la paz que en mi jardín había florecido! 

Pero aun en la sombra de la desolación, 
persiste un brote de resistencia en mi ser. 
Regaré con lágrimas mis tierras desoladas, 
y veré renacer mis sueños, en un nuevo amanecer.
Ramón N1

Mi trabajo y el de mis compañeros ha sido mancillado por alguien que tomó lo que no es suyo y es de la naturaleza.
Karen N1

Hicimos la plantación de treinta árboles en el parque de Valdeserrano, y luego nos comunicaron que han desaparecido, “por arte de Magia”, es tal la frustración que sentimos de haber invertido en un proyecto tan bonito que solo tenemos decepción y pérdida de tiempo.
Noelia N2

Me parece vergonzoso que haya gente adulta que tenga la valentía de robar una plantación que con mucho esfuerzo en plantar arboles para verlos en futuro próximo. Me siento muy decepcionada.
Nicole N2

domingo, 25 de junio de 2023

Dragbaret: Celebrando la Diversidad y la Libertad en Fuenlaentiende

Una fecha para recodar: 26 de junio de 2023

Merecemos ser amados y aceptados tal como somos.

Anoche, en La Casa de la Música de Fuenlabrada, tuvo lugar una fiesta que quedará grabada en los corazones de todos los asistentes. Dragbaret, un evento que se viene celebrando en los últimos años, fue organizado por la asociación Fuenlaentiende. Este encuentro vibrante y lleno de alegría celebró la diversidad y la libertad que son tan fundamentales para nuestra sociedad.

Durante la velada, Fuenlaentiende, una asociación LGTBI de Fuenlabrada, otorgó un reconocimiento al Centro Público de Adultos de Fuenlabrada (CEPA PAULO FREIRE) por su valiosa contribución en la difusión de la pluralidad a través de las redes sociales. 

El CEPA Paulo Freire, una institución comprometida con la riqueza que nos aporta la diversidad y los espacios inclusivos, demostró una vez más su dedicación en derribar barreras absurdas y fomentar el diálogo entre todos.

Fue una noche llena de diversión y simbolismo, ya que detrás de cada baile, canción y sonrisa se encontraba un pequeño gesto de lucha, reivindicación y orgullo.


 Dragbaret se convirtió en un espacio donde la comunidad LGTBI y sus aliados se unieron para mostrar al mundo que el amor y la aceptación pueden romper cualquier barrera impuesta por la sociedad.

Fuenlaentiende se ha consolidado en el municipio como

un pilar fundamental en los centros educativos de Fuenlabrada. Gracias a su labor diaria, nuestras consciencias se despiertan y nuestras ansias de exigir lo que nos corresponde: la libertad de elección. Su incansable trabajo en la promoción de la diversidad y la inclusión ha permitido que cada individuo se sienta seguro y respetado en su propia piel.


Este evento único nos recordó que la diversidad es un tesoro que enriquece nuestra sociedad. Nos enseñó que la aceptación y el respeto son fundamentales para construir un mundo donde todos podamos ser nosotros mismos sin miedo ni discriminación.

Dragbaret fue más que una simple fiesta.

Fue un símbolo de esperanza y un recordatorio de que debemos continuar luchando por los derechos de cada persona, independientemente de su orientación sexual o identidad de género. Fuenlabrada, a través de la asociación Fuenlaentiende, ha dado un ejemplo de compromiso y solidaridad hacia una sociedad más inclusiva y respetuosa.

En nombre de todos los miembros de CEPA Paulo Freire, asistentes a Dragbaret,


agradecemos a Pablo, David y a todo el equipo de Fuenlaentiende por su dedicación y esfuerzo incansables en la promoción de la igualdad y la diversidad. 




Vuestra labor ha dejado huella en nuestros corazones y ha fortalecido el tejido social de nuestra comunidad.

Mientras seguimos avanzando hacia un futuro más inclusivo, recordaremos esta fiesta como un hito en la lucha por la igualdad y un recordatorio de que todos merecemos ser amados y aceptados tal como somos. Sigamos trabajando juntos para construir un mundo donde la diversidad sea celebrada en su plenitud y la libertad sea un derecho inalienable para todos.

jueves, 25 de mayo de 2023

HISTORIA DEL Parque Polvoranca de la zona sur de Madrid

CLICA AQUÍ PARA VER EL VÍDEO: HISTORIA DE POLVORANCA 


Los alumnos de informática avanzada del CEPA Paulo Freire visitan el Parque Polvoranca y recrean la historia de la partida del pueblo por una peste. Después de realizar multitud de presentaciones con las herramientas de Google (Slides y docs) los alumnos han tenido la oportunidad de visitar la zona y dramatizar los eventos estudiados.

En un emotivo y educativo evento, los alumnos del Centro de Educación de Personas Adultas (CEPA) Paulo Freire han realizado una visita al Parque de Polvoranca, donde han llevado a cabo una impactante dramatización que rememora los tiempos difíciles en los que el pueblo de Polvoranca se vio obligado a abandonar su hogar debido a una devastadora peste. Esta iniciativa no solo ha permitido a los estudiantes sumergirse en la historia local, sino también experimentar la importancia del aprendizaje a través del arte y la cultura.

El Parque de Polvoranca, ubicado entre las localidades de Alcorcón, Fuenlabrada y Leganés, en la zona sur de Madrid, es un lugar lleno de historia y belleza natural. En esta ocasión, los alumnos del CEPA Paulo Freire han tenido la oportunidad de explorar el parque y adentrarse en los sucesos que marcaron la vida de sus habitantes en tiempos pasados.

Con una gran dosis de creatividad y compromiso, los estudiantes han llevado a cabo una dramatización que recrea los momentos difíciles en los que una peste azotó el pueblo de Polvoranca, obligando a sus habitantes a tomar la difícil decisión de abandonar sus hogares y buscar refugio en otros lugares.

A través de la dramatización, los alumnos han puesto de manifiesto su talento artístico y su capacidad para transmitir emociones y narrar historias. Han recreado escenas que reflejan el miedo y la incertidumbre que vivieron los habitantes de Polvoranca en aquel momento, así como el coraje y la solidaridad que demostraron al enfrentarse a una situación tan adversa.

La dramatización ha sido un poderoso medio para concienciar a los alumnos sobre la importancia de la historia local y el valor de preservar la memoria colectiva. Además, les ha brindado la oportunidad de desarrollar habilidades comunicativas, trabajo en equipo y expresión artística, potenciando así su crecimiento personal y académico.

La visita al Parque de Polvoranca y la emocionante dramatización realizada por los alumnos del CEPA Paulo Freire han sido un testimonio vivo de la importancia del aprendizaje a través del arte y la cultura. La recreación de la partida del pueblo de Polvoranca debido a una peste ha permitido a los estudiantes conectar con la historia local de una manera única y significativa.

El Parque Polvoranca es un oasis de vida, donde se entrelazan hábitats diversos que ofrecen refugio a numerosas especies. Gracias al trabajo de investigación de los alumnos de informática, ahora podemos conocer más sobre la fauna y flora que habita en este maravilloso parque.

  1. Flora: El parque cuenta con una amplia variedad de especies vegetales que adornan sus senderos y prados. Los alumnos han recopilado información sobre árboles emblemáticos como el encinar, el olivo y el pino piñonero, así como arbustos autóctonos como la jara y el romero. Además, han documentado la presencia de diversas plantas herbáceas, como la malva, el cardo y la lavanda, que aportan color y fragancia al entorno.

  2. Fauna: En cuanto a la fauna, el Parque Polvoranca es el hogar de numerosas especies animales. Los alumnos han investigado y recopilado datos sobre aves como el mirlo, el petirrojo y el jilguero, que llenan el aire con sus melodías. También han descubierto la presencia de pequeños mamíferos, como el erizo y el conejo, que encuentran refugio entre la vegetación. Además, han destacado la importancia de los insectos polinizadores, como las mariquitas, abejas y las mariposas, para el equilibrio del ecosistema.

Este evento no solo ha enriquecido la formación académica de los alumnos, sino que también ha despertado en ellos una mayor apreciación por su entorno y una conciencia de la importancia de preservar y valorar la historia y las tradiciones locales.

La iniciativa de los alumnos del curso de Informática del Parque Polvoranca ha sido un ejemplo inspirador de cómo la tecnología puede ser utilizada para dar a conocer y valorar la riqueza natural de un entorno. Su dedicación y pasión por la informática han permitido crear una valiosa herramienta de divulgación que acerca la fauna y flora del par

Asimismo, esta experiencia ha demostrado el poder transformador del arte y la cultura como herramientas para transmitir conocimientos, fomentar el pensamiento crítico y fortalecer la identidad cultural. Los alumnos del CEPA Paulo Freire han sido protagonistas de una experiencia que, sin duda, dejará una huella duradera en su desarrollo personal y académico.

CLICA AQUÍ PARA VER EL VÍDEO: HISTORIA DE POLVORANCA

miércoles, 24 de mayo de 2023

PASEO PRIMAVERAL POR LOS PÁRAMOS DE FUENLABRADA

Hemos ido de excursión a Valdeserrano a hacer una actividad durante toda la mañana, para hacer algo distinto y no estar todo el rato dando clases sentado en una silla como solemos hacer siempre, el profe quiso hacer algo más entretenido y que aprendiéramos un poco a manejarnos con el google maps, con las coordenadas que nos ponían. 

La primera coordenada que nos ponían era donde el puente, que ahí es donde habíamos quedado todos los alumnos y alumnas de los dos cursos, 2AT y 2BT. Una vez haber llegado todo el mundo empezamos a andar cuesta abajo dónde la primera parada era un árbol, nos estuvieron explicando cosas muy interesantes sobre ese árbol, aprendimos mucho sobre todo lo que vimos, entre compañeros y compañeras había buen rollo.

Seguimos andando hasta el siguiente punto que era como una especie de riachuelo, una fuente que antes era potable y ya no es potable, ya que a los campos de alrededor de Valdeserrano, tienen que echarles productos químicos, por culpa de esos productos que os acabo de mencionar, no se puede beber de esa fuente. 

Más adelante nos encontramos con el antiguo vertedero de Fuenlabrada, donde nos hicimos todos juntos una foto, allí en ese lugar corría mucho el aire, pasamos frío y más yo, ya que no llevé chaqueta. Nos sentamos en una zona de bancos de piedra, los típicos que te puedes encontrar en cualquier parque de Fuenlabrada o de Madrid. Ahí leyeron poesías algunos alumnos y alumnas del CEPA, incluido los profes. También nos encontramos ropa tirada en el suelo, de gente que ya no usan su ropa y en vez de llevarlas para los pobres las dejan allí tirada. 

Fue un día increíble en el cual volvería a repetir, sobre todo con mis compañeros y compañeras de clase, porque ya que nos conocemos bien, hay buen rollo y son geniales.

Sergio Gómez N2 AT

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