RETO 2021-22. Resume tu paso por el CEPA PAULO FREIRE

Hola a todos,

abrimos el curso 2021-22, y aunque el curso pasado lo vivimos en esa llamada "nueva normalidad" estamos deseando volver a la "vieja normalidad": las aulas llenas de estudiantes, el jaleo en los pasillos, organizar actividades complementarias y extraescolares, visitas, teatros, trabajos en grupo, en fin, el ambiente que hace del CEPA Paulo Freire un centro con "alegría de vivir" donde conviven jóvenes, mayores y todos aprendemos.

Este año queremos realizar una actividad muy especial que os iremos desvelando poco a poco. Para realizarla vamos a contar con la ayuda de la Fundación Yehudi Menuhin España y con la vuestra, los estudiantes, actuales y antiguos. Son muchas las muestras de cariño que recibimos de vosotros, y ahora nos gustaría que lo intentarais con una sola palabra. 

Así que, ahí va el reto: 

Cómo definirías con una sola palabra lo que ha significado para ti ser estudiante en el CEPA PAULO FREIRE.

Sigue este enlace y ayúdanos a crear un tapiz de palabras 

Muchas gracias y nos vemos por el Paulo.

CEPA Paulo Freire.

EMPEZAMOS EL CURSO: PRESENTACIONES

 

Bienvenid@s a este año lectivo 2021-22

        Enhorabuena por tu decisión de seguir aprendiendo en nuestro Centro de Adultos y gracias por elegirnos para que te acompañemos a lo largo de este camino. Juntos, lograremos que alcances los objetivos que te propongas.

Los días 16 /17 de septiembre comenzamos las clases de ESO en la modalidad de enseñanza presencial, semipresencial y a distancia, en el CEPA Paulo Freire de Fuenlabrada. Por favor, consulta la fecha, hora y lugar de la presentación de tu grupo en la tabla que encontrarás en la web. Aquí te dejamos el enlace a la misma. También podrás consultar el día que comienzan el resto de enseñanzas.

Te deseamos un muy buen comienzo de curso. 

Saludos, 

CEPA Paulo Freire

CLICA AQUÍ : www.cepapaulofreire.com

 TRABAJANDO EL ÁMBITO SOCIAL A TRAVÉSDEL ARTÍCULO PERIODÍSTICO

Este curso 2020-21 los alumn@s de Nivel 2 se han convertido en auténticos reporteros de guerra. Han trabajado los contenidos más importantes de Entreguerras y la Segunda Guerra Mundial a través de la herramienta online Postermywall. Los resultados han sido excepcionales.

Os presentamos los artículos creados íntegramente por Olga León, alumna de Semipresencial. ¡Enhorabuena por el resultado y tu generosidad al compartir!

            

 TESTIMONIO DE PASO POR EL CEPA DE PATRICIA CASTRO PALOMINO

Desde aquí damos la gracias a Patricia Santiago, alumna de nivel 2 que este año ha titulado con nosotros, no sin esfuerzo y entrega y que amablemente nos cuenta su experiencia en este post "Soy mi mejor versión"

¡Gracias Patricia!

RESUELVE TUS DUDAS ACADÉMICO-PROFESIONALES

Charlas de ORIENTadultos: Clica sobre los enlaces a la hora y fecha indicados para acceder a la video conferencia con Gema Fernández, orientadora del CEPA Paulo Freire de Fuenlabrada.

DÍA	HORA	ENLACE
Miércoles 12 de mayo	13.00	meet.google.com/cue-jeri-fzc
Lunes 17 de mayo	16.30	meet.google.com/ppe-mbxs-ahx

La figura del orientador en CEPA. 

Educación para personas adultas 

Sergio Sánchez Sacristán  nos presenta “Orientadultos” Premio Educaweb.

@EDUCAWEB ENLACE A VÍDEO: youtu.be/zYYqJFrdHwE
@cepafuenla La importancia de la figura del orientador en la Educación para Adultos. #loscepasemueven.

Iniciado en septiembre de 2018, OrientAdultos intenta dar respuesta a las necesidades de cuatro colectivos principales: jóvenes procedentes del fracaso escolar, trabajadores y trabajadoras que no han terminado sus estudios, personas en situación de desempleo tras la crisis y/o que tienen alguna discapacidad física y/o psíquica. Los diferentes aspectos de la orientación académica y profesional se trabajan en el centro a través de tres planes que conforman el proyecto OrientAdultos: el Plan de Atención Académica y Profesional, el Plan de Atención al Proceso de Enseñanza y Aprendizaje, y el Plan de Acción Tutorial. En esta entrevista, Rubio Fernández explica cómo se pone en práctica el proyecto OrientAdultos. 

Para ver el artículo completo ENLACE A ARTÍCULO: https://www.educaweb.com/noticia/2019/11/19/entrevista-ganador-premio-educaweb-categoria-instituciones-18982/

Plan de Convivencia "CEPA Paulo Freire"

NUESTRO PLAN DE CONVIVENCIA EN EL "CEPA PAULO FREIRE"

¿Para qué un Plan de Convivencia?

Tu centro de adultos de referencia 

Aprender a convivir con los demás y educar desde el respeto son dos finalidades esenciales de la educación y representan uno de los principales retos para nuestro centro, el CEPA Paulo Freire de Fuenlabrada.
Se trata de un aprendizaje valioso en sí mismo e imprescindible para la construcción de una sociedad más democrática, solidaria, conexionadas y pacífica. Nuestro Plan de Convivencia pretende ser el medio adecuado para crear un marco de respeto mutuo y de colaboración que permita llevar a buen fin el objetivo base de todo Centro de Adultos, tanto a nivel nacional como europeo: la educación y formación académica de su alumnado. Los responsables de este propósito son los profesores y el resto del personal laboral del Centro y otras instituciones, que para llevar a buen puerto su labor necesitan del respeto y la colaboración de los alumnos.

Los objetivos de nuestro Plan de convivencia

• Concienciar y sensibilizar a la comunidad educativa sobre la importancia de una adecuada convivencia escolar e implicarla en su mejora.
• Fomentar en el centro los valores, las actitudes y las experiencias que permitan mejorar el grado de conocimiento, aceptación y cumplimiento de las normas.
• Recoger y concretar los valores, objetivos y prioridades de actuación del proyecto educativo que orientan y guían la convivencia del centro, así como las actuaciones previstas para la consecución de dichos fines.
• Promover la formación en la comunidad educativa y el desarrollo de procedimientos y recursos para favorecer la convivencia pacífica, la resolución de los conflictos, el respeto a la diversidad y fomento de la igualdad entre hombres y mujeres, así como la prevención de la violencia de género y de las actitudes y comportamientos xenófobos y racistas.
• La formación abordará también el acoso, ciberacoso y uso responsable de las nuevas tecnologías.Incorporar la atención específica a determinados colectivos, especialmente vulnerables, respetando su singularidad y evitando su discriminación (por ejemplo, LGTBi).
• Promover la prevención, detección, intervención, resolución y seguimiento de los conflictos interpersonales que pudieran plantearse en el centro, así como de todas las manifestaciones de violencia o acoso entre iguales.
• Facilitar a los órganos de gobierno y al profesorado procedimientos claros de intervención, instrumentos y recursos en relación con la promoción de la cultura de paz, la prevención de la violencia y la mejora de la convivencia en el centro.
• Fomentar el diálogo como factor favorecedor de la prevención y resolución de conflictos en todas las actuaciones educativas.
• Potenciar la educación en valores para la paz y la educación cívica y moral en las actividades y su desarrollo en el centro educativo.
• Impulsar relaciones fluidas y respetuosas entre los distintos sectores de la comunidad educativa.

Espacios virtuales con información que te pueden interesar

Infografía: Fase de sensibilización

En la página web del centro www.cepapaulofreire.com hemos creado un apartado de Convivencia. En él se han colgado diferentes materiales para sensibilizar en la colaboración para llevar a cabo el plan y difundir contenidos.

1.- programa de violencia de género:  https://www.comunidad.madrid/servicios/asuntos-sociales/no-te-cortes#

2.- definición de aporofobia: La RAE el 20 de diciembre de 2017 incluyó una nueva palabra en el diccionario. Aporofobia “Del gr. ἄπορος áporos 'carente de recursos' y -fobia, término acuñado por la filósofa española A. Cortina. f. cult. Fobia a las personas pobres o desfavorecidas.

3.- díptico LGTBIfobia: https://www.comunidad.madrid/sites/default/files/diptico_2019.pdf

4.- vídeos contra el acoso escolar de la mediateca de educamadrid:

https://mediateca.educa.madrid.org/video/x7ub2rjn8zdueijw

5.- Teléfono contra el acoso escolar: 900018018